怎么更好的去学习自考？

在自学的学习过程中，经常听到学生抱怨别人的经验或学习方法不适用于自己，有时甚至会产生相反的效果。其实这就像一个组织的学习过程，用的是先进的技术和方法，没有相应的制度和组织结构与之匹配，但也收效甚微。个人学习过程也是如此。不同学习层次之间的匹配有问题，导致学生一开始提到的问题。鉴于此，四川自学网老师推荐几个层次的自学：

1、知识和原理

这个层次的学习是最基础的。我们通过学习教材，理解和记忆，通过考试来获取知识。看似很简单的事情，其实时不时的做起来并不容易，因为每个人的特长都不一样。有些学生擅长学习可理解的科目，而另一些学生更擅长记忆。所以在学习自学的过程中，经常会留下一两门课程，很难通过。这其实是这个层面的问题。看过一些心理学方面的书，知道人的智商在七岁的时候已经基本形成，情商的形成可以持续到20岁左右。这些特质一旦形成，就不会有太大的改变，这也是为什么很多天才很早就取得了显著的成就。但其实除了情商和智商，还有一个非常重要的因素支配着我们的学习过程，那就是“注意力”。比如我认识的一个同学，年龄比较大，基础比较差，从初中到英语(1)竟然花了三个月背单词，最后顺利通过了考试。尤其是对于像英语这样的记忆科目，学生需要密切关注，才能在这个层次上取得成功。2、技巧和方法

其实很多同学已经意识到，自考教材中的知识有时候并没有那么实用，甚至有些脱离实际，有些教材是上个世纪出版的，最糟糕的是，有些专业的知识架构很可能不适合现在社会的需要。虽然自考教材经常在调整考试计划，但是自考教材和统招的差距还是很明显的。说到底，这些知识有意义吗？很遗憾的告诉你，这些知识本身可能并没有什么意义。所以我一直反对死背书的做法。有的学生一本书背五六遍，考试分数很高。但是最后上班的时候，学会计的不会记账，学计算机的不会维护计算机，学汉语言文学的不会写文章，造成了“高分低能”的局面。这种情况在统招中也普遍存在，是对自考原意的误解。其实自学考试的意义不在于知识，而在于学习过程中积累的学习方法和提高的人类智力。这其实就是知识和智慧的区别，这在哲学书上是常见的。有哲学家曾说“知识和智慧，记忆造就前者，哲学造就后者。”大家也在自考的过程中学习了马克思主义哲学，知道哲学是人生观、世界观，是指导人们做事的方法论。所以，智慧的层次高于知识。知识是被动的、消极的、累积的，智慧是主动的、积极的、创造性的。是解决具体问题的方法。所以在我以前写的文章里，我一直建议你总结自己的学习方法，甚至是应试技巧，这也是原因。希望你能从这个层面学习，让你学以致用。3、价值观和信仰

这是最高水平。这样的虚无可能很多人很难理解，但我给你举个很实际的例子。某自学论坛原版版主白晓晓，是学汉语言文学的同学。不幸的是，她在20多岁时被发现患有遗传性尿毒症，病情迅速恶化。幸运的是，她能够在各行各业的帮助下进行肾移植手术，但手术非常失败。她经常发烧一周。这就是我所说的信仰。参加自考的学生中这样的例子不在少数。有些学生为了顺利通过学业，一天只睡三个小时，白天继续工作，晚上复习。他们两年内通过了工商管理专业和本科生的所有课程。有的同学可能会问我“值得吗？”但是这个问题可能只有你自己回答，如果你回答“值得！”相信你终将战胜自考，顺利毕业。

我已经明白了学习的几个层次，但是解决“失去自我，不像别人一样学习”这个问题的最好办法，就是抓住精神实质，也就是价值观和信仰，然后从自己身上找到共同的成分，然后重新解读，建立自己的价值观和信仰，然后找到合适的技巧和方法，这样才能更好地学习知识和原则。只有这样，我才能真正理解自学的学习。