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怎么更好的去学习自考?

 发布时间:2021-05-25 17:53                       关注次数:                      

在自学的学习过程中,经常听到学生抱怨别人的经验或学习方法不适用于自己,有时甚至会产生相反的效果。其实这就像一个组织的学习过程,用的是先进的技术和方法,没有相应的制度和组织结构与之匹配,但也收效甚微。个人学习过程也是如此。不同学习层次之间的匹配有问题,导致学生一开始提到的问题。鉴于此,四川自学网老师推荐几个层次的自学:

怎么更好的去学习自考?

1、知识和原理

这个层次的学习是最基础的。我们通过学习教材,理解和记忆,通过考试来获取知识。看似很简单的事情,其实时不时的做起来并不容易,因为每个人的特长都不一样。有些学生擅长学习可理解的科目,而另一些学生更擅长记忆。所以在学习自学的过程中,经常会留下一两门课程,很难通过。这其实是这个层面的问题。看过一些心理学方面的书,知道人的智商在七岁的时候已经基本形成,情商的形成可以持续到20岁左右。这些特质一旦形成,就不会有太大的改变,这也是为什么很多天才很早就取得了显著的成就。但其实除了情商和智商,还有一个非常重要的因素支配着我们的学习过程,那就是“注意力”。比如我认识的一个同学,年龄比较大,基础比较差,从初中到英语(1)竟然花了三个月背单词,最后顺利通过了考试。尤其是对于像英语这样的记忆科目,学生需要密切关注,才能在这个层次上取得成功。2、技巧和方法

其实很多同学已经意识到,自考教材中的知识有时候并没有那么实用,甚至有些脱离实际,有些教材是上个世纪出版的,最糟糕的是,有些专业的知识架构很可能不适合现在社会的需要。虽然自考教材经常在调整考试计划,但是自考教材和统招的差距还是很明显的。说到底,这些知识有意义吗?很遗憾的告诉你,这些知识本身可能并没有什么意义。所以我一直反对死背书的做法。有的学生一本书背五六遍,考试分数很高。但是最后上班的时候,学会计的不会记账,学计算机的不会维护计算机,学汉语言文学的不会写文章,造成了“高分低能”的局面。这种情况在统招中也普遍存在,是对自考原意的误解。其实自学考试的意义不在于知识,而在于学习过程中积累的学习方法和提高的人类智力。这其实就是知识和智慧的区别,这在哲学书上是常见的。有哲学家曾说“知识和智慧,记忆造就前者,哲学造就后者。”大家也在自考的过程中学习了马克思主义哲学,知道哲学是人生观、世界观,是指导人们做事的方法论。所以,智慧的层次高于知识。知识是被动的、消极的、累积的,智慧是主动的、积极的、创造性的。是解决具体问题的方法。所以在我以前写的文章里,我一直建议你总结自己的学习方法,甚至是应试技巧,这也是原因。希望你能从这个层面学习,让你学以致用。


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