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发布时间：2021-05-25 17:53
关注次数：2019四川自考行政管理专业考试方法由四川自考网老师分析，敬请关注。
自考行政管理专业首先要树立正确的指导思想。说实话，很多报考这个专业的同志，都是想通过一段时间的自学，获得一个大学文凭，文凭的功利性动机很强，这是可以理解的。但如果只以此为动力，那么在自学中很容易陷入听八卦甚至八卦的泥潭，试图走捷径，赌题。
一时之间，会导致自己的学习失去秩序，无序，碎片化，无条理。
二、会损害自身健康的自学心理。尤其是做了这样的事，几次考砸了，他们会感到不安，怀疑自己的能力，或者更希望机会主义，甚至抱怨别人。
第三，这种做法本身就偏离了目前自学考试方式的内在要求，所以失败率较高。
众所周知，现有的自学考试都采用题库的方式，分为国家题库和省级题库两种。无论哪个级别的题库，课程内容的覆盖面都很高。它客观上要求考生在全面系统学习的基础上突出课程的重点，让自己学好，考好。这也是使用题库方法的目的之一。综上所述，以文凭为动力，然后采取不恰当的自学方式是不够的，从根本上动摇了学好、考好的可能性。因此，我认为自考行政管理专业的考生除了考虑文凭之外，还应该真正扎实地学习一些东西，提高自己的专业素质，完善自己的专业知识结构。两者并不矛盾，而是统一的。如果后者是前者的基础，则前者必须实现；反之，如果前者是后者的基础，两者都有可能失败。其次，对自考生来说，树立坚定的自学行政管理的信心是非常重要的。因为当然也有一些考生每门课都过一次。但是大部分考生都会有几次考试不及格。面对失败，有的考生会气馁沮丧，进而形成一套对考试又怕又烦又厌又不得不应付的心态。在这种固定的心理控制下去考场，必然会影响记忆、思维和临场行动，使考试的失败率更高。长此以往，就会陷入恶性循环，最终走向失败。其实行政与管理专业只有13门课，难度一般不会太大。只要自学指导思想正确，自学方法得当，每个考生都应该乐观自信，一定会达到自己的目标。
行政管理专业专修科共十三门课程(1、哲学2、政治经济学3、大学语文4、普通逻辑5、自然科学基础6、政治学原理7、法律概论8、行政管理9、国民经济管理10、行政法11、管理心理学12、市政管理11)以上1-5为基础课，6-13为专业课。专业课的6-8是专业基础课。我建议考生原则上按照1-13的顺序循序渐进安排自考课程，不要随便盲目超越，以免增加自考难度。马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论，是我们一切社会科学的理论基础。它的精神实质和基本原则贯穿于行政管理专业的其他11门社会科学课程。在这11门课程中，要反复运用马克思主义哲学的原理、方法，甚至大量的具体内容。
例如，分析许多范畴的基本原则，如国家、阶级、政党、领袖、国家制度、政治制度等。来源于行政管理的特点、功能、制度等，也来源于历史唯物主义。再比如，行政管理学中行政管理的特征、功能和体系的基本原理来自历史唯物主义。再比如，管理心理学运用了大量的辩证方法来分析和研究人际心理。虽然有很多实证方法的补充。而用经验方法得出的结果，只反映了社会心理学的辩证情况。因为主观辩证思维只是客观事物矛盾运动的反映。
马克思主义政治经济学也是我国社会科学的理论基础之一，其精神实质和主要原则也贯穿于许多社会科学课程之中。马克思主义政治经济学的一些基本内容在政治原理、国民经济管理和市政管理课程中被多次复制或使用。
大学语文和普通逻辑是学习社会科学的工具性基础课。阅读、解题、思考、写作都必须遵循一定的思维规律，普通逻辑(形式逻辑)就是这一规律的理论总结和体现。虽然我们在日常生活、学习和工作中不自觉地遵守了一定的思维规则，但首先，逻辑错误仍然比比皆是，给学习带来了很多困难和麻烦，大大降低了学习效率。第二，我们往往无法深刻理解自己的感受；而我们所理解的，可以更深刻的感受到。这就是形式逻辑的力量——它可以引导我们有意识地遵循思维的客观规律，极大地提高学习效率。此外，阅读、解决问题、思考和写作必须具备一定的写作理解和操作能力。虽然我们在日常生活、工作和学习中使用了大量的语言，但首先，我们往往不能自由地使用语言来完成学习和工作中的任务。第二，自考大学课程，尤其是社会科学课程，无疑对单词的理解和运用能力提出了更高的要求。大学语文课程旨在使考生具备相应的能力。通过对考生严格规范的培训，使其逐步形成能够满足自学要求的语言文字能力。自然科学基础成为社会科学的基础课程之一是由两个因素导致的：
1.科学技术日益成为生产力发展和社会进步的主导因素，其作用和影响遍及整个社会。在现代社会，没有一定的科技知识，干部是绝对不可能很好地履行职责的。消除“科学盲目性”，必须从干部队伍入手。
二、当代社会科学特别是管理科学的发展
主要趋势之一，就是文理科交相渗透，大量自然科学的理论、方法渗透进了社会科学诸学科之中。如：政治学原理要进行政治系统分析。行政管理学、国民经济管理、管理心理学、社会调查理论与方法等课程均引进了系统科学的理论与方法以及一定的数学、统计方法。在八门专业课中，政治学原理、法学概论和行政管理学构成专业基础课。行政管理乃政府对国家及社会事务进行的管理。其活动具有很强的政治性，属于国家政治活动的范畴。作为对此进行研究的行政管理学无论在逻辑上还是在实际上，都属于政治学的一个分支学科。因此，行政管理学理所当然地以政治学原理作为它的理论前提与基础。同时，行政管理学也是其它专业课的基础。如：国民经济管理主要讲的是政府如何管理国民经济，包括原则、制度、方法等等，这在实质上属于经济行动的范畴，是行政管理学基本理论的运用与展开。再如：市政学讲的是城市行政管理问题。这在根本上属于地区行政的范畴，当然也是行政管理学基本理论的又一运用与展开。现代国家、社会的标志之一，就是法制化。法制化程度的高低是国家、社会现代化程度高低的量标之一。国家的一切政治、经济活动，均应法制化;依法行政是现代行政管理的基本原则之一。由此，研究"法"的法学概论课程也构成了行政管理专业的专业基础课之一。综上所述，行政管理专业专科段的十三门课程并不是人为任意设置的，它们之间存在着密切的内在联系。考生应当把握好学习各门课程的顺序和衔接。否则，基础的知识未掌握先进入专业课的学习，必然会因基础知识不足产生理解、记忆、思考上的许多困难。我建议：应当首先学习基础课(5门)，然后学习专业基础课(3门)，最后学习专业课(5门)。在5门专业课的学习上，可以任意确定先后顺序。如此循序渐进，必能事半功倍。
行政管理专业专科段的十三门课程按特点分类，亦可分为两类。第一类是演绎性较强、抽象程度较高的课程。所谓演绎性较强，即全课程采用范围演绎的方式展开其体系，内在的逻辑关联性强。概念、定理可一个个顺着推导出来。所谓抽象程度高，即课程所讲授内容与客观实际不存在较直观的反映、对应性。而是一种对客观实际的普遍一般的概括。如哲学、政治经济学、普通逻辑、自然科学基础、政治学原理、法学概论、管理心理学即属于这一类。第二类是实证性较强，离散程度较高的课程。所谓实证性强，即全课程的内容大多为客观实际的直接描述，与客观实际存在着较直观的反映、对应关系。全课程的不少原理建立于客观实际的直接证明的基础之上，而不依赖于客观实际的普遍一般性证明。
所谓离散程度较高，即全课程范畴体系的内在关联性不太强，各章甚至可以相对地独立，乃至给人们一种表象上的"拼凑感".余下的六门课程即属于此类。学习这两类课程，在方法上有一定的不同之处。学习第一类课程的关键是要掌握好初始章节、初始范畴，即全课程的开头。这是全课程的逻辑起点，真正理解并掌握了，据此类课程特点，下面就能较顺利地沿逻辑而展开，同时也便于记忆。
按此方法学习此类课程，许多内容可以从逻辑上推出来，一般是不需死记硬背的。如：学习政治经济学，关键的关键在于要掌握劳动价值论，特别是劳动二重性学说。马克思自己也说过，劳动二重性学说是理解他的全部政治经济学理论体系的枢纽。以后的剩余价值理论、社会再生产理论、生产价格理论等，都是从劳动价值论中演绎发展而来的。再如：学习哲学，必须首先掌握好世界的物质性、物质精神关系、运动、时空等初始范畴和内容，后面的内容，均从此推导展开。学习第二类课程的关键是要在思维上密切地联系理论与实际。这也是由此类课程的特点决定的。在学习此类课程时，应不断地反复地将理论与实际相对照，应当多想多问：实际如何?理论是如何概括描述的?这样概括、描述准确吗?如此，在理论与实际的反复相互映射中，即能更好地理解课程内容，加深印象，强化记忆。如学习行政管理学，国民经济管理等课程，均可如此把握之。必须指出，上述分类只是相对的，并不是说在第一类课程中就完全没有实证性、离散性的因素。不论学习哪一类课程，都应将通读教材与重点把握有机地结合起来，即将全面系统的自学与突出重点的学习有机结合起来。
通读教材的目的有三：
一，从整体角度把握全课程，了解全课程到底有哪些内容，是怎样逐步展开的，篇章结构及章节衔接状况。对一门课程有一个总体的印象与认识至关重要，它会帮助你认识课程内容的有机联系性，而联系是记忆的前提和重要方法之一。
二，发现并消灭疑难问题。全面系统学习，发现并消灭疑难问题，也就消灭了学习和理解上前后衔接的困难，在实质上也就掌握了全课程内容。
三，发现并把握重点。重点是客观的，人为确定的重点也是以客观重点为依据的，基本上不会有人硬将枝节问题列为重点问题，确定重点的标准一般有三：基本原理、每章节的主要内容即紧扣章节中心的内容、疑难问题。在通读教材的基础上突出重点，有助于深化理解全课程，而理解也是记忆的前提与重要方法之一。
自学行政管理专业专科段的十三门课程，原则上应当立足于指定教材和考试大纲。有的教材还配有自学指导书，可作参考。将大纲和教材"吃透"，就意味着已经取得了成功。切忌离开大纲与教材去到处搜寻什么"复习资料"、"参考资料"一类的东西。当然，如已将大纲全面掌握了，也可以读些有关的参考书籍和资料，以开拓视野，活跃思维。但对于初学者来说，教材和大纲是基础，所有的学习都应当围绕于此，服务于此。
综上所述，自学行政管理专业专科段的广大考生，只要树立起正确的自学指导思想和坚定的信心，根据各课程的有序性和内在联系性循序渐进地进行自学，针对各课程的不同特点在自学中采取相应不同的方法。在理解和联系的基础上进行记忆并立足于指定教材和大纲，以这些为基础，再辅之以一定的社会助学，就一定能够取得完满的自学成果。
